参加由 ETHPanda 和 LXDAO 发起的 Web3 实习计划已有一周，终于开始尝试写一写一周的学习总结。说起来有些羞愧，从大类来说我是一位文科生，虽然具体到专业并非中文系，但或许也理应具备一定程度的写作能力，可回顾自己一周的学习过程，却着实没感受到自己产出足够的输出内容。
相比而言，同期计划中的小伙伴们无论出身于什么专业或行业背景，似乎都热情满满，坚持写作、坚持输出，有的同学在 X 上起号成功，有的同学成功跑出钱包 Demo，有的同学或许已经在筹备黑客松了，这些一面让我惊叹此次实习计划的含金量，一面也让我或多或少感到焦虑和迷茫——我做了些什么？我想要达到怎样的状态？我应该要怎么去做？
如果说选择加入 Web3 实习计划的我在最开始是激动的、期待的、同时又是由于未知而感到不安和混乱的，那么此刻借助周学习总结来回答自己从内心生发出的三个问题，或许可以重新将自己梳理一次，给自己的 Web3 学习一份阶段性的交代，同时明确自己接下来三周的目标。
学习之道 #
学什么？如何学？
感到焦虑和迷茫的首要原因似乎是对自己学习的对象感到陌生，其次则是学习的方式存在效率上的问题。
初入学习计划，我对 Web3 的理解仅仅停留在「去中心化」、「虚拟货币」和「区块链」。学习时，诸如「ETHPanda」、「LXDAO」、「比特币」、「以太坊」、「矿工」、「挖矿」、「出金」、「Token」、「Gas Fee」、「DeFi」和「NFT」等概念如同潮水般涌来，坦诚说，或许是因为接触完全陌生的学习领域，我感觉学习的过程很缓慢，也时常觉得不知所措——这些反映在具体的现实中则是对照着实习手册中的表述不断尝试以自己的语言转化并输出，但我又时而怀疑自己是否在机械地记录和低效地记忆。
不过经过一周的学习，我已经能感受自己的两个变化：
第一，我可以不再借助资料，随时使用自己的语言来描述上面那些起初陌生不已概念以及它们之间的关系。例如当我们说到「以太坊」时，我会下意识地将「以太坊」与「比特币」联系起来，通过两者的异同比较来展开自己的知识网络——以太坊和比特币都可以被理解为一种开源、去中心化、分布式的区块链平台，依托去中心化的区块链技术，它们发挥着公开透明、不可篡改的共享记账本功能。不过去中心化意味着所有参与者都参与到其中运行的维持过程，这些参与者被称为「网络服务提供商」/「节点」/「矿工」，他们维持区块链网络运行的过程则被称作「挖矿」，维持他们「挖矿」的动力则是「Token」奖励——比特币、以太币等代币，而这些代币从作为支付方的交易者出发而言则被称作「Gas Fee」——区块链的去中心化机制决定其运行过程必须交付 Gas Fee。但相较于强调价值存储和转移，以及资产属性的比特币而言，以太坊引入了图灵完备的 EVM（以太坊虚拟机），因而可以运行智能合约，通过复杂代码和各种运行逻辑，在原本只是记账的区块链平台上构建出了丰富的运行程序，乃至是形成了相关社区组织和文化，如 DApps 中的去中心化金融（DeFi）、DAO 组织，MEM 和 NFT 等等，它们使得以太坊成为具有全球性的「世界计算机」……
第二，在了解了相关概念后，在完成具体的实习任务过程中我再次加深了对这些概念的理解。第一周第一天发布的学习任务中便涉及使用 DApps 中的 MetaMask 创建钱包，并进行测试币转账的任务，以及一项使用测试币锻造（mint）自己的第一个 NFT 头像的任务。未曾想第一天便有学员完成了这些任务，但我当时连什么是钱包、测试币、公钥、私钥、mint、NFT 是什么都不懂，内心焦灼不安，但经过几天的学习以及参考了相关同学在群聊中的探讨，我顺利地独立完成了以上两项任务。或许这些不值一提，但对初学 Web3 的我来说还是能感受到知识转化为一定实践，而后知识又通过实践变得更加具体的满足感。
最后，我认为我需要总结一下自己第一周的学习方式或具体模式，对此进行总结或许将有利于复盘和后期的修正。
- 对照已将 Web3 入门知识结构化、系统化的《Web3 实习手册》或《021学习以太坊》，将其中的知识用自己的语言和理解转述出来。
- 面对不懂的知识，借助 AI 的讲解，在此基础上对知识进行反刍。
- 在一定的时限内反复阅读和梳理相关知识。一如我对此次实习计划安排的理解，一周基本专注于一个模块，第一周聚焦于对 Web3 基础概念、基本原理和行业全貌的认识。
- 和完全不懂 Web3 的朋友讲述自己学习到的知识（记忆类），并阐述自己的看法（理解类）。
- 每日文字输出记录/感想，在残酷共学的笔记打卡以及自己的博客网站上。
目前我还没能想到自己的学习方式需要得到怎样具体的改进，但其实会想起 wachi 老师在群聊对大家关于不知如何应对太多信息的回应。Tina 助教对此进行了总结。我还是觉得 wachi 老师说得很好，虽然担心自己只是以此安慰自己，但结合我自己的变化和感受，或许这确实是一种值得反复思考的理解学习的方式呢？
1. 信息过载不是你的问题，是每个人的起点
有学员在会里问：“群消息刷不完，资料链接点不开，感觉什么都得学，怎么办？”
wachi 老师说：还记得开车的感觉吗？开车的时候，眼睛要同时看路、看镜、看灯，手忙脚乱，总觉得下一秒就要出错。
Web3 也是这样。在你还不能分辨什么是噪音、什么是信号之前，“全部都想抓”是再正常不过的状态。
别急着做筛选，先允许自己浸泡。很多概念第一次看不懂，第二次遇到还是模糊，但第三次、第四次，它就会慢慢在你脑子里连接成网。
同学们戏称 wachi 老师比喻仙人哈哈，但说的是呢，确实在理——区块链之上的行业，我们身处数字之城，技术、数据、标准层出不穷。
实习计划正在做的，正是帮大家搭建框架性的认知。不要因为“无法全部掌握”而焦虑，先让自己停留在“接收状态”。
你不是学得慢，你只是在积累“行业语感”。
价值与理念 #
我为什么要学习 Web3？我出于什么目的学习 Web3？
排行榜的分数确实会让人紧张，但当我紧张的时候，我似乎也忍不住询问自己，在没能高度投入的情况下仍然渴望一个和自己付出不匹配的成果，这真的是合理的吗？如同我在第一天和第四天的学习记录中就给自己讲过的那般，明白自己的初衷与定位极其重要。我必须诚恳地面对自己——我其实并没有对 Web3 本身有着极高的热情和纯粹的喜爱，但我认为也不必非得有这种感受才可以学习，甚至需要警惕对于某种事物「纯粹」和「忠诚」的追求以及于此相关的「自责」、「自伤」其实是对实际行动懈怠的麻痹和掩饰。
破解这种「屏障」的方式或许有两种，其一明确自己的定位和目标，其二是不要纠结太多，无论有没有优异的表现，专注于当下的学习即可。
一种探索和尝试 #
关于学习 Web3，我认为自己最想要的是学会如何学习，而非仅仅是学习到了什么知识，有多少知识装在了自己的脑子里。以及，这也可以被理解为对新事物的探索和尝试。
事实上，回顾一周的实习计划，从根据学习资料的阅读进行每日打卡笔记上传，到每周上传一次周学习总结，到每晚不同主题的 Web3 议题分享会，再到 Co-Learning、各 Web3 议题分享会以及群聊上学员们、助教之间的主动分享和交流，还有助教对学员笔记心得的反馈，这些其实应该是构成了一种系统化的「输入-输出」学习模式。在这样的模式下学习，且不论完全没有学习主动性并不采取学习行动的学员，即便是学习方式笨拙、效率低下的学员——好吧，我说的就是我自己——也可以在一周内形成对 Web3 知识感性的认识。
或许我一直缺乏对此类学习机制的感受和训练。通过这样一次全新的内容学习和模式探索，我对学习知识形成了新的理解，也期待着是否能据此形成自己的学习模式——这或许是一种「最低限度」下的有效学习，收获的成长可以依赖于外界机制，而非由内而外。虽然它需要依托外界机制，但我认为它也是完整的学习模式中的一环。相应地，一种「最高限度」的学习方式——以由内而外的探索为主——则构成完整的另一部分，并占主导地位，外界机制则应当处于辅助位置。
我缺乏的是前者，但也是在第一周的例会中，我从实习计划的其他学员身上看到了各种主动探索学习的方式。
他山之石，可以攻玉 #
我对本周学员分享例会印象最深刻的内容有三点：
- 主动上麦分享的勇气和热情。
- 每位学员学习和分享的独特思路和方式。
- Karen 如何展示出自己花费两个月的时间浏览 X 的帖子，之后总结出写作和起号的方式，同时保证执行力的投入进行实践。
希望接下来的三周我也可以找到适合自己的独特学习方式，进行一次例会分享，同时加强写作输出。
展望 #
关于如何学习，需要在未来剩下的三周尝试好好回应。关于这一点，我认为自己可以从两个方面入手：
- 整合与充分利用手上的学习资源。
- 《Web3 实习手册》
- 《021学习以太坊》
- 第一周 8 场分享会议的视频回放以及分享者的稿件分享、相关文字转写。已有分享会议的内容涉及 Web3 各个方面的知识，全面又不失深度，总结罗列如下：
- 《Web3 行业全局介绍 & 岗位概览》- 01.12
- 《Web3 运行原理》- 01.13
- 《Web3 安全主题分享会》- 01.14
- 《Web3 合规主题分享》- 01.14
- 《AI 及其基础概念分享会》- 01.15
- 《Web3 实习计划（冬季）第一周例会》- 01.16
- 《LXDAO 周会》- 01.17
- 《Key Hash Based Tokens: 从 ERC-721 到 ERC-7962》 - 01.18
- LXDAO 论坛
- 实习群聊中学员们和助教的分享
- 费曼学习法的输出。
- 和舍友分享自己学习到的 Web3 知识时，我时常发现自己没能讲清楚自以为掌握的知识，并出现有思路受阻的感受，每每此时便更清楚自己在哪部分的内容还有卡点。
- 只是自己学习，似乎会「困」于庞杂的学习内容之中，加上自身的问题意识和批判意识不够强，常常是循规蹈矩地学习，而缺乏拓展的内容，但是和舍友进行讨论，他总能提出我没想过、也不知如何回答的问题。
但总的来说，回顾第一周学习的内容，我认为主办方的目的是让运营向和技术向的学员们都打下对基础知识、概念认识和理解的基础。
下一周开始就正式进入技术向的学习了，基于本周的学习状态和总结，我对自己接下来的三周有两点阶段性期待： （1）深度参与一次黑客松；（2）能接下并完成一次 LXDAO 社区中的项目任务。